劳动塑造了孩子们坚强的毅力，只有体会到了劳动的苦和累，才能懂得体谅和珍惜。都说穷人的孩子早当家，可能只有承担过生活的重压，才能变得更加坚韧，才能更容易激发出改变现状的斗志。现在村里，以前那些爬树逮鱼，疯跑打架的明显的少了。

所以即便每天的劳动课都让他们帮着干活，可家长们也没有反对意见，还说孩子在学堂确实学了不少东西，还懂事不少。

招生时，我曾许诺，凡是小学堂的毕业生，如果找不到合适活计的，回头招工的时候可以优先录取。所以无论是孩子还是大人，对安排做事一点也不抵触，反而那是相当积极。

我想回头推广辣椒和棉花种植，是不是也可以采用这种产教融合的模式，这样不但获得了免费劳动力，而且还节省了时间，提高了效率。毕竟学堂的统一教育可以达到普及的目的。

这天二栓快天黑了才回来，我一边让小六她们去准备晚饭，一边问：“怎么这么晚？是出了什么事吗？”

“今天有个孩子晕倒了。”

“怎么回事？可看郎中了？岁数太小还是热的、累的？不是跟你们说过，虽然只是在下午干一个时辰，可天越来越热，也要注意，干半个时辰就得让他们喝口水休息休息。”

“媳妇，你别着急，都是按照你提的要求安排的。”

“我不着急，主要是怕孩子家大人着急，人家把孩子送到学堂，在校期间我们就必须保证他们的安全。要是有点什么事，那可就是学堂的责任了。”

“知道，媳妇，我明白其中厉害的。这个孩子是下湾的，家里穷，父母双亡，就跟爷爷俩人相依为命。是他早晨和中午都没吃饭，下午又卖力干活，才晕倒的。李郎中已经给看过了，说没有大碍，就是饿的虚脱了。”

“还好，还好。”

不是干活累的就行，否则就说不清了。不过赵家庄的孩子家里条件都不错，新庄营的能挣工分，也断不会让自家孩子饿着，可上湾、下湾情况复杂，就不能保证了。不过既然同为河湾村学堂学子，也不能厚此薄彼，都得照应着。

我想了想便问：“相公，像他这种情况的孩子多吗？”