实验中学占地面很大，当初京海在规划的时候，将蓬江开发区最值钱的一块地方都给了它。实验中学也没有辜负它的好意，无论是教资和学生近年来的成绩，以及录取率，都是当之无愧的京海第一，时不时冒出几个名校之子，实验的名气也是水涨船高。
但实验并未满足于此，它要打造的是德智体美劳全面发展，从多个维度进一步巩固它的地位，导致京海的学子全都削尖了脑袋往里面进，一时间风光无量。
安成志是实验中学篮球队的队长，这一次的初中级比赛属于正儿八经的第一次，所以他这个队长也算是新官上任，不然都一直跟着高中部的学长训练，哪有自立门户的机会。
对于这次决赛的对手，他有设想过很多种情况，福全奥林匹克一直都是他们的假想敌，可惜的是，竟然被一中抢了小组第一，如此看来，福全也不过如此。
这一次比赛爆出的冷门很多，就连他们自己组也有不少预料之外的事情，华侨中学和他们的最后一场比赛，赢得比想象之中轻松，华侨像是突然不会打球了一样，失误频频，如果只是这样的水平，那么被二中逆转，安成志倒也不是不能理解。
可话又说回来，实验的第一场比赛就是和二中PK的，当初那个黄毛给他们留下了深刻印象，从来没见过这么目中无人的，不仅是言语上的挑衅，这小黄毛还在肢体动作中不断耍花招，更是把自己的队员给弄伤了，所幸医院检查过后并未伤筋动骨，躺了一个礼拜，观察后没有异样，也是顺利归队。
出了这么一个小插曲，安成志自然对二中谈不上有什么好感，但偏偏讨厌什么来什么，这二中一路碾压，把一中也拿下了，和教练一起分析数据的时候，更是让安成志大吃一惊，二中场均得分竟然如此之高，是十支队伍里最高的，还超过了自己队伍，当然，这其中也有实验讲人情世故的地方，教练一直教导他们，在垃圾时间一定要保护自己，千万不要激怒对方，从而导致受伤的出现。
可尽管如此，安成志也不敢下包票说，自己队伍也能打出这么出色的进攻，尤其是在一中身上。
“这么看来，二中能进入决赛，也是有点实力，不是光凭运气就能实现的。”
“安队，二中能有什么实力？我看是小动作的实力吧？要不是他们，我至于在医院里躺那么久嘛，要我说啊，咱们这次决赛一定要不留情面，干净利落，大胜他们！”
这位队员对二中的敌视和不满可谓写在了脸上，不能怪他为什么对二中耿耿于怀，因为他就是那位倒在黄毛推搡之下的苦主，罗防，也是实验中学篮球队的当家中锋，同样是初一的年纪，身高却有一米八之多，父母都是篮球运动员，从小就接触篮球，刚学会走步就开始摸篮球了，当然这是夸张啦，罗防的爸爸妈妈，一直都想他子承父业，所以有意地培养他对篮球的兴趣，而罗防也不孚众望，脱颖而出，因为篮球水平高，被特招进入了实验中学。
实验中学像罗防一般经历的球员不在少数，十二人的球队中超过半数都是如此，剩下的呢？剩下的更是智商球商双高的天才，打打篮球陶冶情操，球玩得六，学习也不在话下，可谓是天生的天才，完美无缺的典范。
和玘程相比，人这叫阳光开朗大男孩，在实验中学这所学业氛围十分浓厚的校园里，安成志依旧有不小的人气，不过安志成下学期就要升入高中部了，到那时候，就没有这么多空闲时间参加篮球队了，他的志向毕竟是首都的那两所大学，平衡利弊之后，安志成想着能在这抓住这初三最后的尾巴，用一个冠军来当做毕业礼物，多是一件美事。
“罗防，按部就班的来，不要带着情绪上场，既然能进入决赛，那实力就不可小觑，临阵轻敌乃兵家大忌。”
安志成回想起那天比赛的过程，由于是第一场比赛，双方也都有试探的意味在里面，又因为突发状况，也没有打完全场。
不过如果二中只有那短短半场球的时间中展现出来的实力，那的确是很一般，安志成认为下半场摸透底细后，实验队一发力，二中还是得败下阵来。
“说实话，二中的水平，能把华侨赢下来，我觉得还是华侨的状态有问题，和我们打的时候就很随便，他们就像打蔫了的公鸡，病殃殃的，全是眼神防守。
是华侨自己的问题，发挥失常，让二中小组出线，可是一中又如何解释？”
安志成总觉得有种不好的预感，但综合他手上能够得到的信息，他也实在无法想通其中道理，算啦，一切都放到场上说话吧，只有实力才能赢得胜利。
而罗防被安志成怼了一嘴，但碍于队长的威严，他也只能咽回自己肚里，仍有不满的他，只能通过篮球来发泄。
“哐！”
只见罗防拿起一颗篮球，助跑起跳，上演空中大灌篮，中学的篮筐并不是标准筐，高度上矮上那么一点，但是罗防出色的弹跳和力量，依旧在灌篮中尽显无疑！
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会扣篮的，才叫中锋嘛！
“罗防，你悠着点，你忘了之前是怎么受伤的吗？”
安志成看着这不省心的孩子，无奈地摇了摇头。
。。。。。。
话说二中这边，距离五一假期是越来越近，学生们对即将到来的假期翘首以盼，整个班级中洋溢的是不安分的躁动。
比起普通学生的蠢蠢欲动，还有比赛任务的队员们则显得沉稳许多，并不是说他们就不喜欢假期，主要是这体育馆里突然就多了一个人，这上一场比赛，对面的主教练，这几天怎么天天往二中集训场上凑？难不成林堂是内鬼？
别瞎说！我对一中的拳拳之心，那是日月可鉴。
因为在半决赛折戟沉沙，林堂给队员们放了假，没有了比赛任务，林堂就像被抽掉了主心骨，心中空荡荡的。
但是这时候一中校长却找上了他，神神秘秘地跟他在密室内相谈许久，在别人眼里他是一中的叛徒，但有没有一种可能，他才是一中打入二中的间谍呢？
那么他林堂要“间”谁？结果显而易见了，99号的事情，最先引起了华侨中学赵教练的注意，但是没有得到校长的支持，那赵教练也只能干着急。
这校长互相通个气，又加上在一中主场把自己干翻了，一中校长不像华侨财大气粗，不当回事，何必费老大劲去二中挖人？这不是拉低了自己的档次嘛！
就华侨咱这硬件水平，何必屈尊去挖别人墙角，说不定99号自己就送上门来。
“林老师，你不妨回你母校出出力，和自己的学弟们多交流交流，俗话说人往高处走，水往低处流，你，要多关心学生的成长嘛.......”
林堂带着特殊任务潜入二中篮球队，再加上范炳宏这个“内应”，一顿酒的事情，就让老头放松警惕，林堂觉得这一切顺利，还可以近水楼台先得月，和自己的老同学续续情谊，可惜，郎有情而妾无意。
嘛，这个可以往后稍稍，都是老姑娘了，自然有急的时候。
林堂的目光始终没有从玘程的身上移开，这孩子在放松状态下的训练，依旧看不出一点瑕疵，怪不得能有一打五的口气，这人球合一的球感，是多少人梦寐以求的。
“师父，你确定玘程是上了初一才接触的篮球？这么短的时间，就能练出这远超同龄人的水平吗？”
林堂难免起疑，想起自己那会儿勤学苦练，从初中练到初三，水平才勉强够格，能在比赛中有一战之力，自己吃了多少苦，下了多少功夫，师父都看在眼里。
这么一相对比，林堂不得不哀叹上天的不公，为什么你要偏爱，天赋分配之不公。
“好了，林堂，我不至于在这种事人忽悠你。
玘程这孩子生在普通家庭，他的哥哥你也就见过，他就是自己一步一步练出来的，而且是我单独陪练的，我可是亲眼看着他从一个小白成长到今天这个地步的。”
范炳宏本以为心中会充满苦涩，毕竟自己才是第一个受害者，坏小子从来不把自己当回事，就这么欺负老同志，老给自己剃光头。
但是不知怎么地，说起自己如何如何教他运球，投篮时，还是忍不住热泪盈眶，果然，自己还是为玘程骄傲自豪的。
“那实在是，太优秀了，这样的苗子，我也只在实验中学见过。”
林堂特地确认玘程的出生，正是因为他见多了篮球世家的孩子，他们的天赋让人垂涎三尺，自己在实验中学能有这么大的成功，很大一部分，也是对亏这些孩子本就是天资聪颖的天才。
加上自己的经验，相当于在他们本就出色的基础上，添砖加瓦罢了，地基打得好，楼才起的高。
而玘程如果仅凭自己的悟性就能练到当今这个地步，林堂按耐不住心中的激动，如果能由自己带出来，那对于自己的声望，不也是一种助力？
范炳宏看出了林堂的心思，徒弟毕竟是徒弟，还是太年轻，想得太简单了。
林堂只看到了玘程美好的一面，而这坏小子黑洞的一面却不愿面对，明明他也在场上，这坏小子一打五的恶劣行径，他难道还能睁眼瞎吗？
“不，师父，我以为这是您的安排！”
我可去你的，这锅我才不背！林堂这爱屋及乌，范炳宏不给上两巴掌，恐怕自己的污名就难以洗刷了！
“我哪里安排得动他啊！这孩子就只听自己想听的，其他的话他是压根听不进去，说难听点，他就是极其的自大，连我都没放在眼里！”
“这一点我觉得还行，上场比赛就得有睥睨一切的气魄，如果未战先怯，那比赛还没打就输一半了。”
“哦，那你现在问问他，你林堂叫什么，你猜他说不说得出来？”
“..........”
唉！×2
师徒二人对此无可奈何，看来世上真没有完美无缺的人才，原来世道是公平的，就算是小金人也总要给他点个黑点。
“师父，还是得想想办法，玘程以后的路绝对不会就在这京海结束！他的舞台应该更大，更宽广才是！野球场的路数，必须纠正过来！”
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“林堂，不愧是师父的好徒弟，那此等重任就交给你可好？”
“真的？那我马上和校长说，给玘程办转学手续..........”
范炳宏暴怒跳起，给着林堂后脑勺就是一掌，果然他肚子里憋着坏呢！
“诶，我就说着玩玩，你使这么大劲干什么？上学时候就被你这么拍，我都快三十了，还把我当小孩拍，给徒弟我留点面子啊，当着这么多人的面..........”
林堂揉着自己的脑瓜子，这熟悉的味道果然是范炳宏没跑，不过很快，就被玘程接连不断的三分给吸引过去。
二人一阵配合，说服了玘程尝试了挡拆战术，毕竟打着能让玘程更为轻松的幌子，想着能让玘程的思维转变过来，这是五个人的游戏，必须要让玘程脑中有这个概念，试图建立起他和其余四人的联系。
这个战术很简单，朱高波作为控球后卫推进，中锋站在三分线四十五度的位置，按照林堂的思路，在玘程不断命中三分球以后，这防守绝对会上强度，玘程再持球单打，虽然在一中身上依旧予取予求，但对玘程的消耗过于巨大，体力无法再支持全场，所以有控球后卫运球，玘程无球跑动，利用中锋做挡拆，绕桩后再接朱高波助攻投篮，如此一来，玘程完全可以轻松过半场，节省下不少体力。
而现在场上，就在演示着这套战术。
先是在没有防守队员的情况下，练习进攻方的配合。
“好快！”