“呀！不是印错了！我们学校来了两个天才？”

“能来到这个学校的谁不是天才？只能说这兄妹俩不是天才是超才！”

“超才？还超人呢！总觉得这两年国家发展有点诡异，我读研究生的东北科大还录取了一个鲛人族学生呢！”

“啊？鲛人族？他怎么上学？泡在浴缸里面吗？”

“孤陋寡闻了吧？人联科学院早就给他们研究出了离水服和辅助动力装置，现在鲛人族也能上岸生活了，前几天我在大栅栏还看到一个鲛人族的小妞逛街呢！”

“卧槽，美人鱼啊，长得怎么样？”

“啧！啧！啧！那模样……”

这些大学生们还在为今天的所见所闻而大感惊奇，他们不知道的是让他们更炸裂的还在后面呢。

因为他们的老师当中有两名金星人！

这两名金星人一个叫铁柱，一个叫铁锰，铁柱教电磁学，铁锰教电力学，都是人联特聘的教授。

在这两个领域还是人家金星人比人类更加先进，所以人联科学院毫不犹豫地请求了盟友的帮助。

其实这也是人联议会采取的泛人类同盟融合策略之一。

所谓“非我族类，其心必异”，要想真正实现人类和金星人的联盟，就必须加强两个种族的联系，只有建立在共同利益基础上的文化认同才能够使得两个种族真正走到一起。

现在共同利益有了，思想意识领域的文化认同自然是统战工作的重中之重。

对金星人这种掌握先进科技，又寄人篱下的种族，人联议会是非常希望能够把金星人真正融入人联的。

随着人类走向深空，走向宇宙，未来的世界必然是一个竞争激烈的世界。

把敌人搞得少少的，把朋友搞得多多的，这可是教员同志留下的智慧，人联议会自然用起来轻车熟路。

所以让金星人逐步走进人联的体制内就成为了人联议会的统战工作的一环，这也是人联科学院对未来星际文明外交政策的一项探索。