嬴政立刻就懂了，如果不是李缘以历史改变了他的一些观念，现在的许多事他也接受不了。

教室内。

年轻先生将一个后世的玻璃箱拿到了讲台上，又拿出了打火机和一捆干草。

“刚才我们讲到，火是需要接触这虚无……不对，是空气，要接触空气才能烧起来的。”这个先生明显也对一些新名词不太熟悉，但还是尽职尽责的教课。

“接下来，我就给各位演示下。”

说罢，他将干草点燃，放入了玻璃箱中。

然后放下打火机，一边将玻璃盖子盖上，一边又拿起了一张纸，在玻璃箱内的干草快燃尽时将纸通过稍微抬起的盖子的缝隙塞了进去。

纸张瞬间被点燃。

但却只燃了一半，然后就在一阵烟雾中熄灭了火光。

下方，二十多个小学生目不转睛的看着。

大约两分钟后，先生将盖子打开，等烟雾彻底飘散过后，露出了玻璃箱中的灰烬，半张没有燃烧的纸以及一些没烧到的干草。

“看，当盖上盖子隔绝了箱子里与外面后，火自己就熄灭了。”

下方顿时响起一阵阵喧闹声。

一半多的孩子相信这一幕，然后看着课本上的那些内容陷入了沉思。

另一小半则是有些怀疑。

有孩子说一定是盖子里有水或者别的把火灭了。

有孩子说是那些烟雾把火给填灭了。

还有说先生的纸张剩下那一半可能提前浸过水……

但无一例外，他们全都在现实里找原因，没有一个人将话题扯到神鬼天地上去。

让孩子们安静下来后，教书先生又拿一些先贤之语做例子，告诉孩子们一切东西皆有法则与规律，只要找到就可以掌控它。

“这教科书不是你编的吗？”

嬴政视力很好，透过玻璃窗看到了靠窗的一个孩子课本上的那些先贤之语。

“是啊。”

“你还懂如此多的……战国典籍知识？”嬴政不怀疑他的学识宽度，但很怀疑他的文学水平。

“这还不简单？”

李缘轻松道：“我只是把一些重要思想和实验写了出来，然后就交给王绾让他找人编纂和充实典籍内容以作印证了，最后我检查一下就行。”