天色，终于完全暗了下来了。

小仙女在苦恼该如何度过桃花源的第一夜。

蓝星上的萧米正坐在考研的考场上奋笔疾书。

自小仙女从萧米的身体里离开后，萧米就和爸爸妈妈一起回到从小长大的H省F市。

回家的萧米还没完全收拾好自己的伤离别的心情，而目对今后的发展方向也有些迷惘。

周围的邻居大多是知道她这个别人家的孩子毕业后去了S市的，不到一年又回到本市。大家虽然表面不说，也没有侧面向米爸米妈打听孩子怎么回来了的消息，但是口中说着“还是回家好”，目光却都在表示他们内心的好奇。

从小到大，萧米直接与人打交道最长的时间是在S市打工的那段时间，但那基本上属于工作交流，私下与交好的同时在周末看电影、逛街是属于偶尔状态。

而现在面对的情况分明就是周围的与爸爸妈妈熟识的人，他们看萧米的目光已经由“别人家别人家的孩子”明显变成了“这孩子咋回事？不是刚刚才参加工作吗？怎么这么快就回家？”、“该不是出了什么大事了吧？”等有关她生活、情感方面的关注。

大人们都以为自己将内心想要关注的掩饰得很好，却不知道他们的眼神已被人家都懂了。

有关心的、有好奇的、有别有居心的、有幸灾乐祸的。

读懂了这些信号的萧米一时之间都不知道该用什么态度面对那一张张熟悉的面孔。

小时候彼此串过门的小伙伴都还在大学在读，他们知道这件事后，将她这一行为归纳为：压力。

因为萧米回家的这件事，园区内的小孩很长一段时间都在过着逍遥自在的生活，游乐场的各种娱乐器材上随时都可见他们的身影，到吃饭时间也随时可以能听到有家长催回家的吼声。

米爸米妈出头帮萧米挡住来自外界的窥探视线和那些九十多岁的三姑六婆私下的碎言碎语。

在回家后的半个月里，萧米的情绪都很低落，她没有急着找工作上班，米爸米妈也建议她趁年纪还小，好好休息一段时，确定一下她自己将来到底想做什么。

这里补充一下，华夏曾经有段时间学校义务教育阶段是5+2+2，在萧米出生第三年，华夏开始实施新的教育机制。

不限制入学年龄，学校根据学生的入学测试收取就读学生，所以小学有3岁入学的，也有7、8岁入学的。

每学期结业成绩不达标的会留级，但是智商高的随时可以跳级，所以有几岁就大学本科毕业的，也有快三十岁才本科毕业的。

知识的涉及的范围更广更深，华夏的学生在高考后志愿选择的专业划分得更精细化。

大学的专业是精细划分，研硕博就是拓展，相关领域的知识都在学习范围内，毕业年限视个人情况而定。