“他们都是因为这次研学活动来的，我建议我们把研学活动单开个模块好了。”

“我倒是觉得他们是因为这次比赛来的，我们把发明创造类的课程放首页吧。”

“我感觉还是看热闹的人多，我们设置一个投票贴吧，猜中竞赛前三名的有小奖品。”

“小奖品送什么？”

“课呀！咱们平台不就是上课的吗？我们搞一些特色课程，需要用激活码才能观看的那种，到时候就当奖品发给他们好了。”

“这不就跟卖课差不多吗？我们要卖课吗？”

“卖吧，其他线上教育都在卖课，咱们多少也挣点呀！大不了咱们卖便宜一点。”

“别吧，我们一开始都说是免费平台了，现在突然收费，对公司口碑不太好，我觉得我们还是接广告吧！然后平台vip免除广告。”

.......

周敏见大家越聊越偏，连忙把话题拉了回来。

“广告、卖课这个事情，我们后续在谈，科创类课程就放首页首推吧。”

“还有待会儿顺便帮我把知识产权公司的官网也链接过去吧。”

周敏早就想给自己的知识产权做广告了，这次比赛吸引了这么多对科创类竞赛感兴趣的人，周敏觉得这是一个营销自己知识产权公司的好机会。

就在周敏这边商量如何留住这波流量的时候，直播间里的网友们已经彻底炸开了。

尽管科创类的竞赛在大学是一件很普遍的事情，只要学生的精力足够，他一年可以参加十来次这样大大小小的科创类比赛。

但是因为大学生住校，和父母沟通较少的原因，大部分家长对这类科创类的比赛都是知之较少的。

他们知道的更多都是常规的需要笔试的五大学科竞赛、英语竞赛等。

像这种直接将知识应用于实际的科创类竞赛，他们大部分都还是第一次见到。

每当有一组同学上场展示作品的时候，直播间的公屏上就刷出一片惊叹之声。

就算这个发明很普通，但是在大部分的普通家长的眼里，这都是孩子能力的一种体现。