台下，寿春小学主抓教学的曾副校长，不知不觉，翘起二郎腿，身体往后仰，眯着眼看着台上的陈晴。陈晴参赛是曾副校长提名的，前几天，领导班子会上，提名陈晴作为教导主任人选的也是他。

曾副校长，男，四十五岁，空降到寿春小学不到两年，陈晴之前在分校干的不错，还担任过年级组长，据说，因为家里老人身体原因以及孩子小升初，她主动请辞，教导主任让其他人担任；但群众们的风言风语都说，陈晴心有不甘，等家事安顿好，她一度想夺回组长之职，还想继续进步，但是过了那个村，再没那个店，让好强的她郁闷不已。

现在，陈晴已经回到本校，老教导主任即将退休，又空缺出一个位置，陈晴在教学上，没得说，如果能再提拔上来，自己也能有个左膀右臂，这是曾副校长的算盘，今天，陈晴的表现令他颇有面子，陈晴个人条件突出，教学年限够长，拿过教学能手、骨干教师等奖项，就差一个教坛新星了。

这时，曾副校长忽然接到一个电话，他拿起微微震动的手机，看了一眼，站起来，趟过其他老师，走出门，他倚在教室后门外的楼梯护栏上，头点得比听课时更频繁了，他挂掉电话，没有再进来，教室里，公开课已近尾声，陈晴正带着学生们最后复习一遍新词汇、新句型，她边念，边拿笔在投影板上比划，比划完，“叮铃铃！”下课铃声恰恰好响，陈晴对时间的控制能力完美啊，她深深鞠躬，全体学生起立，向后转，向鼓掌的听课老师们说“Thank you!谢谢!”

“太棒了！”

“陈老师，听你的课真是一种享受啊！”

赞叹声不绝于耳，学生整齐地排着队出阶梯教授，陈晴则被同事们、同行们簇拥着讨论业务。“小陈，不错！好好准备下一场！”周教研员离去时，拍了拍陈晴的肩膀，陈晴受宠若惊。

下一场，陈晴关于师德、师风的主题演讲稿早已写好，题目就叫《职业的赐予》，她将从教师工作赐予她的耐心、爱心、细心出发，谈谈职业对她性格、品格的再塑，全文长达2000字，陈晴要花五到七分钟，和刚才那端Rap一样，她在家里对着镜子练习过多次。

比赛前一周，家人们都被迫做她的听众、助手，包括但不限于，听讲、夸奖。孙大力最苦，他在周末有限的省亲时间里，还要遵照陈晴的嘱咐，在她练习时，一会儿扔个皮球，一会儿说句话，故意打断她，“来，记得帮我做干扰训练”，陈晴专业地命名。

每逢这时，陈晴便会大度地让不停刷题的壮壮稍事休息，看自己练习，她总说，“你看妈妈像你这么大，早就有舞台经验，早就被称为“故事大王”了，你呢？你呢？学着点！”

陈晴回办公室，放下公开课的教案，拧开粉红色保温杯的盖，喝口温水，她合上盖子，深吸一口气，亢奋地赶赴对面楼的演讲考场，三点，她将脱稿演讲，脱稿即赢在起跑线。陈晴看一眼手机，有新消息，略去学生家长消息若干条，微商促销消息若干条，最重要的来自曾副校长，“比完了，来我办公室一下。”消息发送在十五分钟前，正是公开课结束时。“好呢！抱歉，刚看到。”陈晴打的字自带音效和娇俏，她还不知道，如果不是为了照顾她的面子，比赛资格被取消一事，曾副校长现在就通知她了。