杨涟俏走下了讲台，查看着下面的学子正在做题，燕双双见她离自己位置有些近了。

杨涟俏突然见燕双双探出头来和他打招呼，他很是意外了一下下，然后很默契的不着痕迹的对燕双双眨眨眼。

两人的小动作无人发现，都有一种一起偷偷开了一个小差的刺激感和兴奋感！

燕双双对着杨涟俏轻轻的挥手说再见就离开了菡萏水榭。

杨涟俏轻笑着点点头，继续查看学子们的功课。

杨涟俏对自己目前的生活状态感到无比满意。

每天都能传道授业、答疑解惑，无需面对纷繁复杂的人际关系和勾心斗角的斗争。

只要专注于课堂教学即可，这种简单纯粹的日子让她感觉非常舒适自在。

她由衷地感激燕双双给予的帮助与支持，如果不是因为燕双双的援手，恐怕如今的她仍旧被困在后宅之中，过着压抑而痛苦的生活。

燕双双看到杨涟俏如此成功地融入了新环境并游刃有余时，心中的担忧终于消散。然而，她也注意到一个有趣的现象：在这个时代，学生们对老师的尊敬之情表现得非常直接和明显。

在古代社会中，人们将天、地、人列为三才，同时视君主、父母、师长为最值得尊敬的对象。

学生对老师的敬重程度几乎可与对父母的敬重相媲美。

菡萏水榭里的学子都是很明确的知道这个科目的前景，对于杨涟俏这位新老师虽然好奇，但是丝毫不敢质疑。

当杨涟俏一讲课，马上就征服了一众学生，他与燕双双的性格不同。

燕双双上课严谨注重理论和实践，十分有距离感。

杨涟俏则是平和幽默，和学生互动更多，氛围稍微轻松一点。